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蒼梧晚報“猜中”全國高考作文題

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【連網】  (記者 陳婕)昨天是高考首日,作為特殊時期的高考,大家都給予了極大的關注。首門考試語文結束后,高考作文題照例在第一時間出現在網上。本報的忠實讀者幾乎是在第一時間就發現本報“猜中”了高考全國一卷作文考題。關于齊桓公、管仲、鮑叔牙之間的恩怨情仇,本報文化周刊“悅經典”欄目曾在今年5月,以整整兩個版面的內容進行闡述與分析。毫不夸張地說,如果考生精讀過該欄目,那么這個“讓無數考生直呼太難”的全國一卷作文,對于他來說不僅毫無難度,而且還能因此拿到高分。

“悅經典”深入淺出普及傳統文化

“談左傳”完美闡釋高考作文精髓

本報的忠實讀者們之所以能夠如此快速地得出結論是因為本報的文化周刊在今年新開設了“悅經典”欄目,邀請業內專家對傳統文化中的經典作品進行深入淺出地闡述和剖析,其主要目的就是為讀者普及我國傳統文化,傳承經典作品。

今年我們深度剖析的首部作品便是春秋末期的史官左丘明所著《左傳》,這是中國古代一部敘事完備的編年體史書,更是先秦散文著作的代表,它標志著我國敘事散文的成熟。它與《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”,可謂經典中的經典。

這樣一部經典作品,對于中華民族的所有人來說都是必讀書目,但是由于歷史過于久遠,也囿于編年體史書的特點,對于大眾來說,《左傳》的內容過于艱澀,語言過于簡略,閱讀難度太高。這就需要有人把它拆解、闡釋、分析、普及給大眾。

本報的“悅經典”欄目做的恰恰就是這件事情,對《左傳》的解讀以專題形式進行,以《春秋雜談·左傳》為題,按書中的時間線,深入淺出地將《左傳》拆分成了一個又一個引人入勝的小故事,在趣味閱讀中為讀者普及經典作品與傳統文化精髓。對《左傳》進行解讀的作者,是一位浸淫傳統文化多年,對《左傳》《史記》等經典作品極為熟悉的專家型作者。到目前為止,該專題作品我們已經刊發了十四篇,可謂篇篇都是精品,篇篇都是干貨。

在該專題作品中,5月23日刊發的《小白任仇 管鮑知交》,以及5月30日刊發的《管仲出山 桓公始霸》兩篇可以說極為深入地闡釋了齊桓公、管仲、鮑叔牙的恩怨情仇,也極為精辟地分析了管仲輔佐齊桓公稱霸的過程,點明了政治家管仲在春秋時期所擁有的極高的歷史地位。

而今年高考全國一卷的作文,用最簡略的文字將齊桓公、管仲、鮑叔牙的故事講述了一遍,作文要求是圍繞該材料,選擇讓自己感受最深的一個人物,寫一篇讀書會的發言稿。許多考生看到這個考題時直接卡殼了。據考后反饋,許多文科考生大概能看懂材料,也知道這三個人,但對他們背后的故事完全沒有概念,而有些理科考生完全不知道這三個是什么人,甚至材料中的文言文在講什么都不是很明白,于是只能硬著頭皮去寫,這樣必然寫不出高分作文來。

當然,就提供的材料來寫也沒問題,可以寫齊桓公的大度與知人善任;可以寫鮑叔牙對待友情真摯、無私、有大局意識;也可以寫管仲冷靜客觀,知恩圖報。湖南師范大學新聞學院副教授,碩士生導師、我國著名專欄作家、評論家魏劍美就認為今年的高考作文全國一卷的作文是個好題目。他說:“其好處首先在于開放性:齊桓公、管仲和鮑叔牙,三個人中任選一個,談談自己的感受與思考。”

魏劍美認為“選擇寫齊桓公和鮑叔牙是相對比較穩妥的,基本上不會走題。但是,對于真正的作文高手來說,恰恰要棄易就難。挑戰滿分作文,最好選擇一般人不敢去寫的管仲。要想從管仲身上提煉出這樣的主題,需要平時開闊的閱讀視野和有意識的思維訓練。這樣的難度足以擊退大多數乃至于絕大多數考生。這既需要掌握一定的史實,也需要與現實社會相契合;既需要對宏大主題的思考,也需要對個人修為的感悟。”

對于日常學習任務繁重的高考學生來說,這樣的要求不可謂不高,但是如果有人把前期工作都做好了,把難啃的材料都細化并分析透徹了再讓考生學習,那就是事半功倍的事情了。就本次高考題來說,本報“悅經典”欄目做的恰恰就是“將生肉做成了易消化的美食”。關于齊桓公、管仲、鮑叔牙,本報專欄作者魚禾琴音所寫的兩篇深度剖析稿件中都有詳細精辟的闡釋,對于他們的身份、典故、相關史實,以及和現實社會相聯系的分析與感悟都極為貼切易懂。只要是認真精讀過這兩篇文章的人,面對這樣的高考題,必然能夠又快又好地寫出高分作文來。

“猜中”考題并非故意為之

傳承經典卻是初心不改

其實,說本報“猜中”高考作文并不是很準確,無非是個調侃,畢竟我們擬定開設“悅經典”欄目,以及選定《左傳》作為首部經典來闡釋時,并沒有任何為高考作文押題的打算。但正如前文所述,設定欄目的主旨是真心為讀者普及傳統文化,傳承經典作品,至今初心不改。

我們的中華民族有著五千多年的文明發展史,在這個過程中孕育了眾多的中華優秀傳統文化,積淀著中華民族最深沉的精神追求,代表著中華民族獨特的精神標識,是中國特色社會主義植根的文化沃土,是當代中國發展的突出優勢。將這些傳統與經典傳承下來,對延續和發展中華文明、促進人類文明進步發揮著重要作用,能夠幫助我們建立起充分的文化自信。這一點對于我們的讀者來說可謂老少咸宜,尤其是對于那些成長過程中的孩子們來說,普及傳統文化,傳承經典作品可以在潛移默化中幫助他們增長自己的知識儲備,了解自己的民族文化,增強自己的民族自豪感和愛國主義熱情。

事實上,對于歷史文化的深耕與傳承一直以來都是本報作為一個良心媒體所堅持的基本原則,本報文化周刊自創刊之日至今已逾十載,欄目與內容一直在創新,不變的是對傳統與經典的傳承與普及。無論是中華民族的經典,還是地方的歷史文化,我們的深入探索和深度闡述從未停止。十幾年來,本報文化周刊長期堅持深入挖掘歷史文化與經典,近三年來,除了經典閱讀與傳承之外,還創作并刊發了海屬地域文化系列《海州地名》《民國時期的海州》《海州故事》等專題作品累計100余期近400個版面,西游記文化系列專題《始于云臺 成于西游》21期共63個版面、重點文物專題《館藏珍寶》15期、非遺系列專題《港城非遺》15期、石刻系列專題《金石錄》15期,目前,鏡花緣文化系列專題《鏡花水月說海州》正在連載中……可以說對于傳統文化與經典作品的傳承與普及,本報從未缺席。

而高考作文作為語文學習甚至整個人文學科的指揮棒,傳遞著至關重要的信息,那就是傳統文化和經典文學作品是我們應該堅持的傳承,對于它們持續且深入的學習,是我們每一個人都應該堅持做到的。

我們都始終堅持在同一條民族文化的道路上前行,相遇是必然的,即使不是今年,也會在未來的某個時刻與高考作文相逢。

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